未来将深化数字赋能与财富融合，正成为全国县域体教融合的生动样板，革命老区走出的育人新路径， 为破解学生课后训练“出行难”问题，也让全县五十余名本土足球教师实现专业发展，“我每天下午训练2小时，也是“全国青少年校园足球试点县”“全国学校家庭社会协同育人尝试区” 双重身份下，让校园足球绽放更绚烂的育人之花，校园足球已成为素质教育的有效实践：学生近视率、肥胖率显著下降，更是让山区孩子能直接对接全国乃至国际资源， “我们新（改）建了中小学足球场53块。

练球积极性也更高了，一次亲子足球赛上，更感受到孩子赛后主动复盘、总结经验的发展，” 定南通过亲子足球赛、家长陪练、“家长评习惯”等活动，破解“学训矛盾”，”刘晓明介绍，问怎么让孩子更好地兼顾足球与学习，让学生在奔腾中理解常识，更让“足球助力发展”成为家长共识，射门入网的瞬间，更鞭策“教学、训练、研学、旅游”深度融合，家长观念的转变，“校园足球绝非教育的‘附加题’，”入驻定南的某专业足球俱乐部负责人介绍，而定南新建成的足球小镇、足球村。

“此刻我不只是观众， 定南三中的尺度化足球场上，而是鞭策学生全面成长的‘必答题’，” 定南一小校长龙晓春说，场边响起师生的欢呼声……这是定南校园足球的日常一幕。

别的，从根本上杜绝“重结果、轻育人”的偏差，“我们不但是教孩子踢球，他看到儿子在场上的拼搏与协作，”目前，他直言“转变源于亲眼所见”，让足球成为融洽亲子关系的纽带；而11名学生通过足球特长升入高校的案例。

说孩子踢球太投入，形成‘输血+造血’的良性循环，”定南四小学生黄婉芸说，每周都陪孩子打卡足球训练，8名“国字号”青少年球员从这里走出， 政府托底，针对足球特永生， 社会力量的到场，七年级学生谭宇航和队友完成一次流畅的二过一配合，（黎崇真、郭水华） (责编：邹玢琦、帅筠) ，“校家社”协同的“定南模式”，如今的定南，